Les premiers bilans comptabilisés, notamment dans les domaines de l'élargissement de l'offre scolaire, de la mise à niveau des espaces éducatifs, de la lutte contre les entraves socio-économiques, doivent être un facteur incitatif pour élever le niveau de veille, consacrer les acquis, améliorer la qualité de l'enseignement et corriger les imperfections, a-t-elle souligné lors de la tenue du conseil d'administration de l'Académie régionale d'éducation et de formation (AREF) de la Région du Grand Casablanca.
  
Les défis que pose le programme d'urgence sont importants et appellent une mobilisation globale et continue ainsi qu'une adhésion totale pour que la réforme soit une réalité palpable aux niveaux des établissements et des classes, a poursuivi Mme Laabida, saluant au passage les efforts déployés au niveau de la région de Casablanca sur le chemin de gagner le challenge de faire aboutir le chantier de réforme de l'éducation.

Notant que l'éducation reste un facteur déterminant pour l'avenir du pays, elle a souligné que la promotion de l'école marocaine doit être une préoccupation quotidienne et de tout un chacun.
La directrice de l'AREF, Mme Khadija Ben Chouikh a donné par la suite un aperçu sur le bilan de l'année scolaire 2009/2010 d'ou il ressort qu'au niveau de l'élargissement de l'offre éducative, il a été procédé à la création de 25 établissements scolaires et l'élargissement de 46 autres outre la mise sur pied d'un internat.

Le taux de scolarisation a cru en moyenne de 29, 98 pc (105. 355 élèves), le nombre des nouveaux inscrits a évolué de 1,88 pc (64.923), le total des élèves des secteurs public et privé s'est établi à 154.956 jeunes, a-t-elle indiqué. Le taux de réussite a atteint 97,1 pc pour le primaire, 64 pc pour le secondaire et 38,18 pc lors de la session ordinaire du baccalauréat, a-t-elle précisé, notant que des efforts doivent encore être déployés pour faire baisser davantage le taux de redoublement et de cessation de scolarisation.

Pour ce qui est du plan d'urgence, elle a fait savoir que dans le cadre du développement de l'enseignement primaire et sa généralisation, il a été procédé à la création en 2009 de 5.490 places de cours et, que dans celui de la mise à niveau des établissements, 93 pc sont raccordés au réseau d'eau potable et 95 pc à l'électricité.

Dans le même ordre d'idées, il a été procédé au réaménagement de 1.000 salles de cours, au renouvellement des équipements de 7.560 établissements scolaires. A propos de l'égalité des chances dans l'accès à l'enseignement obligatoire, elle a annoncé que près de 31.000 élèves bénéficient des cantines scolaires et que 760 autres bénéficient de bourses, outre la mise en service de 15 bus pour le transport des élèves des zones rurales et la distribution de quelque 300 bicyclettes et près de 30. 000 cartables.

Mme Ben Chouikh a également fait état d'autres indicateurs sur le développement de l'éducation physique et la promotion du sport scolaire, les aménagements au profit des enfants à besoins spécifiques, le développement de l'arsenal pédagogique, l'introduction des TIC, les incitations aux méritants, l'amélioration de la gouvernance ou encore le renforcement des compétences des cadres pédagogiques et administratifs.